国家统计局数据显示，各地房价出现环比下降态势，而一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨，甚至供不应求，从炒房变成炒“期权”。在北京，有人花135万买了个4.4平方米的房子，根本不能住，只为给上学买个进门证。     学区房的天价，是“让市场发挥决定性作用”的结果，本无所谓公平不公平；但是，公共教育应该谨守公平原则，就必须“更好地发挥政府作用”。“就近”蜕变成“就富”，问题不在市场，而在政策本身。真正的教育公平，应该将优质学校资源在区域范围内摇号分配，如果中签的家长嫌路程远，当然可以放弃名校，就近选择普通学校；但是，不能因为家长买不起昂贵的学区房，孩子就失去享受优质教育资源的机会。此为其一。     其二，同一城市内所谓优质学校与普通学校客观存在的差距，教育部门必须有所作为，不能坐视不管。仅仅在硬件投入方面偏向普通学校还不够，关键是要让优秀师资力量在不同学校之间流动起来。当包括校长和名师在内的优秀师资不再特属某所学校，而是在区域内所有学校之间流动，学校间的师资差距必然大幅缩小，家长们也就没有必要将学区房当“期权”一样购买。     说到底，学区房价格飙升，不是一个楼市炒作问题，而是一个教育均衡问题。4.4平方米的“房子”卖135万元，不仅是给教育资源不均衡“明码标价”，同时更揭示了“就近入学”等同于“就富入学”的本质。哪一天，当学区房价格被“打回原形”，不再成为楼市重点炒作的概念，那才是教育公平的象征，就近入学才不会变味。